Khai giảng Ngô Thì Nhậm 2026-2027: Lãnh đạo thành phố trao hoa và kỳ vọng đổi mới giáo dục

Sáng đầu năm học mới tại một trường tiểu học ở quận Hai Bà Trưng diễn ra ấm áp khi lãnh đạo thành phố trực tiếp đến thăm, chúc mừng và động viên thầy trò. Buổi lễ ghi nhận sự hiện diện của lãnh đạo địa phương cùng những thông điệp nhắc về trách nhiệm của nhà trường trong việc chăm sóc, giáo dục thế hệ nhỏ tuổi.

Trong khuôn khổ chương trình, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng đã đến dự và trao hoa cho tập thể cán bộ, giáo viên cùng học sinh Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm; đại diện lãnh đạo phường có Chủ tịch HĐND phường Hai Bà Trưng Chu Hồng Minh và Chủ tịch UBND phường Nguyễn Mạnh Hùng cùng các đại diện đơn vị liên quan cũng tham gia.

Không chỉ là một nghi thức: thông điệp gửi tới nhà trường

Sự xuất hiện của người đứng đầu chính quyền thành phố tại buổi khai giảng mang tính biểu tượng: đó là sự quan tâm của cơ quan quản lý đối với công tác giáo dục cơ sở. Hành động trao hoa và trao đổi trực tiếp với thầy cô, học sinh nhằm tiếp thêm động lực cho đội ngũ nhà trường tiếp tục công việc hàng ngày — vừa dạy kiến thức, vừa chăm sóc, định hướng phát triển cho trẻ.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm, bà Nguyễn Thị Bích Thủy, đã nhấn mạnh mỗi năm học là một khởi đầu mang theo kỳ vọng mới: những học sinh cũ trưởng thành hơn, học sinh đầu cấp mang theo sự háo hức khám phá. Với đội ngũ giáo viên, nhiệm vụ đồng hành cùng học sinh trong những năm đầu của hành trình trưởng thành được coi là trọng tâm.

Quan niệm giáo dục: hơn cả truyền dạy kiến thức

Theo phát biểu của lãnh đạo nhà trường, mục tiêu giáo dục cần bao hàm việc phát triển phẩm chất và kỹ năng sống bên cạnh việc học kiến thức. Nhà trường đặt trọng tâm vào việc giúp học sinh rèn kỹ năng giao tiếp, tự tin thể hiện ý kiến, và phát hiện sở trường cá nhân để hỗ trợ phát triển dài hạn.

Thay vì coi thành tích thi cử là thước đo duy nhất, trường xác định những tiến bộ về thái độ, tự tin và khả năng tham gia hoạt động tập thể là phần quan trọng của thành công giáo dục. Điều này được cụ thể hóa qua cam kết đổi mới phương pháp dạy học để tạo ra kết quả thiết thực trong từng tiết học.

Đổi mới trong thực hành: từ tư duy tới giờ học

Nhà trường khẳng định đổi mới không dừng ở mặt giấy tờ; nó phải thể hiện trong hoạt động dạy và học hằng ngày. Những thay đổi được nhắm tới bao gồm khuyến khích sáng tạo của giáo viên, thiết kế giờ học có trải nghiệm thực tế hơn và mở rộng cơ hội cho học sinh khám phá năng lực bản thân.

Việc chuyển từ mục tiêu chung sang những hành động cụ thể trong lớp học là bước quan trọng để đảm bảo học sinh được học toàn diện: kiến thức, kỹ năng và thái độ. Ở đây, vai trò của giáo viên là khởi xướng và dẫn dắt các hoạt động, đồng thời cần sự hỗ trợ từ lãnh đạo địa phương và cha mẹ học sinh.

Vai trò cộng đồng: nhà trường không đứng riêng lẻ

Hiệu trưởng nhà trường nhắc lại rằng tiến bộ của một cơ sở giáo dục không thể chỉ trông chờ vào đội ngũ cán bộ, giáo viên hay nhân viên nhà trường. Sự quan tâm, định hướng từ các cấp lãnh đạo, lòng tin và đồng hành của phụ huynh cùng sự chung tay của cộng đồng đều được coi là điều kiện cần để thúc đẩy phát triển.

Nhà trường bày tỏ lời cảm ơn tới lãnh đạo Thành phố và các cấp ngành đã dành sự quan tâm cho công tác giáo dục; cam kết sẽ nỗ lực mỗi ngày để đáp lại sự tin tưởng đó bằng chất lượng và kết quả nuôi dưỡng thế hệ học sinh.

Những điều phụ huynh và giáo viên nên ghi nhớ

• Giáo dục tiểu học cần cân bằng giữa kiến thức và kỹ năng; khuyến khích học sinh tham gia để phát triển tự tin.
• Đổi mới sư phạm phải được cụ thể hóa trong từng tiết học, từng hoạt động trải nghiệm.
• Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các cơ quan quản lý là nhân tố quyết định để tạo môi trường học tập tốt cho trẻ.

Đối với những buổi khai giảng hoặc hoạt động ngoài trời, nhà trường và phụ huynh cần lưu ý các yếu tố an toàn và thời tiết khi tổ chức để đảm bảo sức khỏe và an toàn cho học sinh; xem các khuyến cáo về thời tiết khi cần thiết, ví dụ như Dự báo mưa dông miền Bắc để chủ động điều chỉnh kế hoạch tổ chức sự kiện.

Trong quá trình chuyển đổi mô hình, quản lý trường học hoặc sáp nhập cơ sở là các vấn đề khác mà nhiều nơi đang đối mặt; nếu phụ huynh cần tham khảo thêm về kinh nghiệm và lưu ý trong bối cảnh sáp nhập, có bài phân tích liên quan như Khai giảng trường sáp nhập Hải Phòng bàn về niềm vui và thách thức tại địa phương khác.

Cũng cần chú ý tới cách tiếp cận với học sinh có nhu cầu đặc biệt và mô hình giáo dục hòa nhập; những câu chuyện khai giảng ở các trường chuyên biệt, ví dụ như hoạt động của các trường đối với học sinh khuyết tật, mở ra nhiều bài học thực tiễn trong việc đảm bảo quyền học tập cho mọi trẻ em — một nguồn tham khảo hữu ích có thể là Khai giảng Trường PTCS Xã Đàn.

Câu hỏi thường gặp

1. Ai là người dự lễ khai giảng tại Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm?

Buổi khai giảng có sự tham dự của Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng cùng đại diện lãnh đạo quận, trong đó có Chủ tịch HĐND phường Hai Bà Trưng Chu Hồng Minh và Chủ tịch UBND phường Nguyễn Mạnh Hùng, cùng các đại diện đơn vị liên quan.

2. Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh điều gì trong phát biểu?

Hiệu trưởng Nguyễn Thị Bích Thủy nhắc tới vai trò của năm học mới như một khởi đầu, kì vọng học sinh trưởng thành hơn và nhấn mạnh giáo dục không chỉ truyền kiến thức mà còn giúp học sinh tự tin, dám thể hiện và phát hiện sở thích, năng khiếu.

3. Trường có định hướng đổi mới như thế nào cho năm học?

Nhà trường xác định đổi mới tư duy, đưa ra cách làm mới, thúc đẩy sáng tạo trong dạy học, tập trung vào những thay đổi cụ thể ở tiết học và mở rộng cơ hội trải nghiệm cho học sinh.

4. Làm thế nào phụ huynh có thể đồng hành cùng nhà trường?

Phụ huynh được khuyến khích tin tưởng và phối hợp với giáo viên, tham gia các hoạt động, lắng nghe thông tin từ nhà trường để cùng định hướng phát triển cho con em một cách toàn diện.

Kết luận

Buổi khai giảng tại Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm là khởi đầu cho một năm học được đặt dưới dấu ấn của sự quan tâm từ chính quyền và cam kết đổi mới từ nhà trường. Thông điệp chính là giáo dục phải vừa truyền kiến thức, vừa nuôi dưỡng phẩm chất và kỹ năng sống cho học sinh; để điều đó thành hiện thực cần nỗ lực liên tục của nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Những lời động viên từ lãnh đạo thành phố và cam kết của nhà trường tạo tiền đề để năm học mới bắt đầu đầy kỳ vọng — một hành trình đổi mới được cụ thể hóa trong từng giờ học và từng hoạt động vì sự phát triển toàn diện của học sinh.

Hà Nội: Ngành y tế, giáo dục thực hiện mục tiêu ‘kép’, góp đạt GRDP từ 11%

SKĐS – Chủ tịch TP Hà Nội yêu cầu ngành Y tế phải thực hiện nhiệm vụ ‘kép’, vừa đảm bảo an sinh, vừa đóng góp tăng trưởng.